Ficha de Trabajo N° 2

  

Ficha N° 2: Producción de Material Didáctico y Cierre

Consigna para las/os estudiantes talleristas:

Para que el taller sea efectivo, debemos formalizar el conocimiento. El material que produzcan debe ser comprensible para todos.

La Presentación (Claridad y Estructura):

• Diseñen su presentación (Canva/Genially) considerando:

• Apoyo visual: Usen la analogía de la "llave única" con imágenes claras.

• Lenguaje sencillo: Expliquen qué es una Contraseña Segura evitando tecnicismos innecesarios.

• Accesibilidad: Si insertan videos, busquen que tengan subtítulos.

• Sugerencia IA: Pueden usar herramientas de IA para generar imágenes que ilustren el concepto de "Cifrado" de forma creativa.

Actividad Práctica Final (Expresión y Comunicación):

• Preparen un set de 5 mensajes cortos vinculados a la especialidad GADO/Técnica.

• Entreguen la "Hoja de Cifrado" permitiendo que los estudiantes elijan: cifrar una frase escrita, un dibujo esquemático o una serie de números.

• Fomenten el intercambio de mensajes para que practiquen el rol de emisor y receptor.

Checklist de Entrega:

• [ ] Programa del taller (tiempos estimados).

• [ ] Link a la presentación accesible.

• [ ] Kits de materiales (Discos de Alberti físicos y códigos QR).

• [ ] Mensajes cifrados de prueba.

Rol del Estudiante: Líder de Alfabetización Digital
Rol del Docente: Facilitador y apoyo técnico-pedagógico

Ficha de Trabajo N° 1

     

Ficha N° 1: Diseño de la Experiencia "Búsqueda del Tesoro"

Consigna para las/os estudiantes talleristas:

Luego de la experiencia de búsqueda que vivieron la semana pasada, es momento de que diseñen el desafío para sus compañeros de 4to año. El objetivo es que aprendan sobre Cifrado Simétrico de forma accesible y motivadora.

El Sistema de Cifrado (Múltiples medios de representación):

• Preparen el Disco de Alberti en dos formatos: uno físico (cartulina/impresión) y el link al recurso en GeoGebra.

• Si usan el Anexo de Cifrado Simétrico, asegúrense de que la tipografía sea clara y tenga buen contraste para facilitar la lectura.

La Ruta del Tesoro (Flexibilidad en la acción):

• Definan un mínimo de 3 postas.

• Pauta DUA: Para cada pista, incluyan una referencia visual (un dibujo o icono del lugar) y el texto cifrado. Esto ayuda a quienes tienen diferentes estilos de procesamiento de información.

• Mapeen los lugares: Preceptoría, Biblioteca, Taller, Sala de Profesores.

Logística y Gamificación (Múltiples formas de compromiso):

• Definan el premio: ¿Será un "Certificado de Criptógrafo/a" o un incentivo grupal?

• Establezcan un sistema de "pistas de auxilio" por si un equipo se traba en un código, garantizando que todos lleguen a la meta.

💡 Tip de Protección Digital: Recuerden a los participantes que las llaves de cifrado son como las contraseñas: personales y secretas. ¡No se comparten por canales inseguros!

Disco de Alberti.

     https://www.geogebra.org/m/uUzYGc9q